一、课程背景

《古文观止》遴选了自先秦至明末的散文222篇，以时代为经，以历代作家作品为纬编排，从多个角度展现出传统文化的博大精深，蕴涵着丰富的历史知识，既有文学美意，又有哲理教化。文章读起来琅琅上口，便于记诵。每篇文章的寓意之深厚，令人读后回味无穷，它不但教人如何做事，更重要的是如何做人，可以说篇篇都是做人做事的警示录，不愧堪称为“观止”。

本课程在内容安排上，以培养和提高学员对古典文学的阅读、分析和欣赏能力为目的，以《古文观止》篇目阅读与鉴赏为中心，结合中外诗词鉴赏理论和我国古典《诗经》为实例，通过本课程的学习，使学员具备初步的古典文学阅读与欣赏能力，提高审美情趣，提升品格素质和人文修养。

二、课程性质、对象与目标

（一）课程性质

本课程属于上海社区教育课程体系的文化素养系列的文化欣赏类课程。本课程共七个单元，总课时建议为24课时（每课时为45分钟）。

（二）课程对象

本课程适用于爱好中国古典文学的中老年学习者。

（三）课程目标

1.通过本课程的学习，使学员具备初步的古典文学阅读能力。

2.通过篇目鉴赏的学习，使学员培养起独立学习的兴趣。
    3.通过大量的阅读与鉴赏实例，逐步提高学员学习古典文学的能力。
    4.引导学员去体会和领悟中国古典文学的精髓。

三、教学内容

第一单元  绪论

教学内容：

1.学习“中国古代文学”的现代意义。

2.课程说明与课外阅读书目推荐。

教学时数：1课时。

第二单元   古典文学鉴赏

教学内容：

1.按要求自学阅读推荐书籍，并撰写读书心得。

2. 《中国历代文学作品选》篇目。

3.《古文观止》卷二、卷三篇目。

教学时数：2课时。

第三单元  古典文学阅读

教学内容：

阅读《古文观止》卷二，掌握文言文的基本特点。

1.知人论世，熟读深思。

2.品藻流别，比较鉴赏。

3.坚实基础，丰厚素养。

4.能够看懂并学会利用相关资料，具备独立分析古典文学作品的能力。

教学时数：6课时。

                  第四单元   古代文学的语言艺术
  教学内容：

1.了解古典文学的修辞特征及表达效果。

2.能从章法修辞的角度，赏识《古文观止》的表达技巧，寻绎哲思理趣。

3.感悟意境，风格体会（旨在审美，怡情，修心，悟道）。

4.掌握古代文学的语言特征和表达效果。

教学时数：4课时。
                     第五单元   阅读与欣赏
    教学内容：

1.能够看懂并理解《古文观止》的语言精妙。

2.学会分析古典文学的一些基本特征。

3.学员撰写学习心得并在课堂上交流。

教学时数：3课时。
                       第六单元    注重探究
    教学内容：

1.意境与中华美学。

2.古典文学的审美崇尚。

3.探究求真，增长见识。

4.掌握意境理论，体味古典文学的意境之美。

教学时数：6课时

                       第七单元   学以致用
教学内容：

 1.明确学习目的，新时代的中老年人应有自己的现代追求。

2.用当代意识对传统文化进行理性的审视，在完善的过程中求新。

3.学员撰写学习心得，课堂交流。

教学时数:2课时

四、教学方法和教学组织形式

1.采用课前预习、课上答疑、重点讲解、课外阅读的系统学习法。精讲与指导泛读相结合，课内与课外相结合，巩固和深化“古典文学阅读与鉴赏”。

2.每一篇古典文学，并不是孤立地存在的，彼此都有着千丝万缕的联系。在进行诗歌教学时，把同一题材、同一风格的文章摆在一起，通过比较，让学员对文学作品的理解更深刻、更全面，从而归纳出一定的规律。

五、课程考核评价

要求学员从《古文观止》或《中国历代文学作品选》中任选一篇，阅读后写一篇读书体会。

六、课程使用教材

朱东润：《中国历代文学作品选》。

吴楚材：《古文观止》，浙江古籍出版社，2010年。