一、课程背景

中国的文化历史悠久，源远流长，且博大精深，儒、佛、道的哲学处事理念深深扎根在中华大地上，这种串联离不开文字，而在书写文字的过程中，融入了儒、佛、道的哲学思想，处事理念和对大自然生态的理解，再加上技法、笔法、墨法、结构、章法形成了书写形式的质的变化，这种书写方式叫“书法”。

书法艺术历来被统治者与文人墨客所利用而追捧，对内心世界复杂心情的宣泄，激荡人生的流露，起到很好的镇定与缓冲的作用，从而达到和谐中庸的人生态度。

字如其人， 在练习书法的过程中其实是在悟炼自身的精神世界，对提升人格修养、延年益寿起到一定的积极作用。

二、课程性质、对象与目标

（一）课程性质

    本课程属于上海非学历文化休闲教育体系，文化与素养系列文化涵养类。书法技能系列课程

     总教学时数：2学年4学期。每学期16周,每周2课时,共计128课时。

（二）课程对象

具有一定文化知识基础爱好书法，对学习书法有兴趣的老年朋友。

（三）课程目标

书法是一门综合性的艺术，需要循进渐变、日积月移的过程，有了情趣就会自觉钻研技能，技能的提高更会促进文化的修炼。

通过系统理论学习与实际训练，使老年学员能参加一定范围内的书法比赛或通过专业认证中级水平。

三、教学内容

第一单元 楷书

    楷书是书法的基础，点划的精到，结构的严密需有耐心、静心的心态来临摹，是培养仔细观察，沉着态度最佳方法之一，所谓练书法先练静心是最好的方法。

楷书：唐楷“欧阳询九成宫”

教学课时：64课时

第二单元 行书

    行书是用飘逸心情及释放宣泄方式来书写，因其有一定的速度感、顿挫感、节奏感是很能体现思想的一种书体，而备受老年学员的喜爱，故此有了点楷书基础再写行书，就不会误入歧途，有章可循了。

行书：晋朝王羲之行书

教学课时：64课时

四、教学方法和教学组织形式

对书法理论要讲授，对于字帖实临要演示，有个性的学员要有个案法，有好的展览要进行观摩。

利用网络进行学员间的互教，交流学习体会，促进学员间的感情。

五、课程考核评价

书法是宣传正能量的手段之一，我们的学员应积极投身到弘扬社会主义精神文明中去，参加校内、校外的公益事业发挥自己的作用。

参加一定范围内的书法比赛是考核的最好评价。因为学员书法作品的入选展览是对学员勤奋努力学习结果的最好评价，是主办方对该学员书法作品的认可，也真正做到和体现老有所学，老有所乐的艺术精神世界。

六、课程使用教材

    课程使用教材是以古代书法经典字帖为主要教材，以自编刊物为辅助教材，同时借用现代网络资源进行广泛交流，切磋技艺，来达到入古出新书法风格，再现夕阳红风采。