一、课程背景

书法艺术是中国传统艺术中的奇葩,是中华民族精神文明的载体和象征,是中国古代传统文化的宝贵遗产。行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。行书是现行汉字中最为理想的书体,它不仅具有广泛的实用性,而且还有极高的艺术性。行书书法愈来愈多的受到人们的喜爱。

二、课程性质、对象与目标

（一）课程性质

《行书入门（如何写好毛笔字）》隶属上海社区教育课程体系的生活与休闲系列艺术修养类。本课程能帮助中、老年学习者基本掌握行书的结构规律和用笔特点，具有实用性、可操作性等特点，深受中老年朋友的喜爱。

本课程共开设四个学期，48学时。

（二）课程对象

小东门街道中老年书法爱好者。

（三）课程目标

通过各种形式，培养学员对书法的兴趣，循序渐进，打好扎实基础。毕业后能独立完成或创作、中堂、横批、条幅、对联等艺术作品。

培养1—2名优秀学员，参加各类级别的书画大赛。

三、教学内容

第一单元：行书起源、繁荣和发展以及各朝代代表书法家简介

课时数为4小时。

第二单元：行书用笔，包括执笔、运腕、运笔

此单元是学员学习行书的核心，重中之重。

笔法即用笔方法，讲明概念。执笔与运腕，强调运腕为主执笔为辅，运腕方法，运腕过程，运腕妙用。

课时数为6小时。

第三单元：运笔

中锋为主，侧锋为辅；
藏露结合，顺逆并用；
转笔为圆，折笔为方；
急徐复换，涩行紧收；
提中有按，按中有提；
挫笔、顿笔，提飞那满。

行书运笔，6句48字要领，一定要在实践书写中熟练掌握，通过典型字例，加以深化。第三单元教学中不求进度，求掌握质量，点评学员书写的优缺点，加深理解和印象。

课时数为12—14小时

第四单元：行书点化八势即点化的形态

点势（与楷书相似与不同）
横势（与楷书相似与不同）
竖势（与楷书相似与不同）
撇势（与楷书相似与不同）
捺势（与楷书相似与不同）
钩势（与楷书相似与不同）
挑势
折势

点化八势的典型字例，学员反复书写，逐步掌握行书的势、气、韵、神，使行书的行书生动活泼，神采奕奕。

课时数6—8小时。

第五单元：行书的结构

行书结构的特点：强调点画的联形、搭配和组合。
行书的笔序
行书点画的承接：牵丝与抑搭；连笔与省笔
行书点画组合八要点：

主次分明，动中求稳，粗细搭配，长短参差，俯仰背向，疏密相映，曲直复换，重并求异。

重点在点画组八要点。

课时数为12—16小时。

第六单元：行书的章法及临帖

（一）简介章法要领

（二）作品章法点评

（三）关于临帖

课时数为4小时。

四、教学方法和教学组织形式

1.行书重要理论。

2.教师作品示范。

3.点评各类行书作品，重点指出学员作品或书写字体的常见毛病和错误。

4.教师现场书写。

五、课程考核评价

1.每一节课前点评作业是关键，好多作品中存在的问题都具有共性，及时指出，有利于学员更好地学习。

2.每一单元结束总结点评，学员收获很大。

3.学期结束进行作品展示。

六、课程使用教材

四年教学实践，自编行书入门（1—6册）。