一、课程背景

音乐与歌曲能给人带来美的享受。音乐让我们快乐，音乐为我们的生活增添了色彩，歌唱是语言和音乐结合起来表达思想感情的一种艺术形式，歌唱可以陶冶我们的情操，提高我们的文化艺术素质和修养，使人感情丰富，心绪平和。感受歌曲，理解歌曲，

学唱国内外优秀的歌曲对于我们的思想道德的修养，性格情操的熏陶，都有积极的作用。与喜欢唱歌，志趣相投的歌友们一起练唱优秀的合唱歌曲，感受合唱艺术的无穷魅力，可以使我们唱出和谐和团结，唱出快乐和友谊，唱出健康长寿！歌唱使我们增长了见闻，开拓了眼界，也抒发了情怀。

二、课程性质、对象与目标

（一）课程性质

 “歌声”是幸福快乐的源泉，歌声是健康长寿的法宝。本课程是属于艺术修养类课程，以优美的歌曲为载体，通过抒情的演唱，使之成为人们互相沟通的桥梁。在和谐、净化人的心灵，启迪人的心智的同时，使我们的生活更加丰富多彩。

     总课时为28课时，（每课时45分钟）

（二）课程对象

本课程适合于一切爱好生活、爱好歌唱、能感受歌曲之美的社区居民

（三）课程目标

唱歌是特殊的心理疗法，可以放松身心，抗衰老，维护皮肤弹性。通过唱歌改变一个人的心境和精神面貌。忘却烦恼。唱出好心情。使歌唱成为生活中最愉快最舒心的事情，使身心愉悦，焕发青春，提高人的精神素养。

三、教学内容

第一单元：歌曲《三百里十五里》

《三百六十五里路》是由小轩作词，谭健常作曲，文章演唱的一首歌，收录于同名专辑《三百六十五里路》中。歌曲描述了一个异乡游子风餐露宿的形象。

    学唱该歌曲主要注意旋律主歌部分的节奏小切分要表达正确，副歌部分八度音跨越时音准要准确，状态要打开。加入歌词后，情感的表达要体现出一种思乡浓烈的情感。

第二单元：歌曲《选择》

《选择》是由林子祥、叶倩文夫妇演唱的一首经典歌曲，发行时间为1992年，华纳唱片发行，收录在林子祥同年发行的广东专辑《祈望》中，专辑一共12首歌，而《选择》是其中唯一的国语歌，也是唯一的合唱歌曲。

学唱该歌曲时主歌部分要注意连音正确的拖拍，不要抢拍，这样容易乱。副歌部分从低音慢慢挪到高音时注意发声方法的提前准备，这样能很好的避免大白嗓。情感上主要是突出选择确定后的一种肯定感和从容感，唱出对伴侣的无限依恋。

第三单元：歌曲《康定情歌》

《康定情歌》又叫《跑马溜溜的山上》，是四川康定地区具有代表性的传统民歌。

学唱该歌曲要注意《康定情歌》每段有两句歌词、三句旋律。第一乐句前两小节“跑马溜溜的山上”是全曲的主调，后两小节是他的变化重复。第二乐句的前两小节与第一乐句的前两小节相同，后两小节是对主要音调的对换，具有收束性。第三乐句是第二句的变化重复，从低音区起，感情真挚、委婉。加重了深切、舒展的情感运用这种手法，旋律更加抒情、婉转，同时也加强了这首情歌浓厚的地方特色。

第四单元：歌曲《烛光里的妈妈》

这首歌词创作于1987年，是词作者李春利为自己编剧的电影《眼镜里的海》作的电影插曲。并且是献给卧病多年的母亲的，当时她还是个高中生，每个句子都是有感而发，且得到了母亲的认可和喜爱。

学唱该歌曲旋律主歌部分注意大小附点和停顿的准确，很容易强拍，在情绪上是一种对妈妈低头温柔诉说的情感。副歌部分注意高音的持续打开，不能掉下来，在情绪上也是一种对妈妈希望早日康复的一种乞求，要与主歌的情绪形成对比。

四、教学方法和教学组织形式

合唱的声音训练、音准训练、协调训练、对比练习、咬文吐字练习、赏析等。

五、课程考核评价

唱歌的音色、音准、咬文吐字、情感、心绪等。

六、课程使用教材

可选择参考各类歌曲书籍、歌曲DV  网上搜索歌曲等。